Nuestro Centro
Conócenos
Colegio Santísima Trinidad
Aunque no se sabe con exactitud la fecha de llegada de los Padres Trinitarios a Alcázar de San Juan, el primer testimonio aparece en 1632. En 1648, gracias a la gestión del Venerable Tomás de la Virgen ante Felipe IV e Isabel de Borbón, se consolidó la fundación del convento, ubicado en la actual calle Trinidad.
Con la Desamortización de Mendizábal el convento fue subastado y cerrado, y la Orden quedó extinguida en España. Tras 43 años de ausencia, en 1879 el P. Félix Coronado, natural de Alcázar, impulsó la Restauración trinitaria, siendo este convento el primero reabierto. Durante la exclaustración, algunas dependencias sirvieron de viviendas y escuelas. Entre 1936 y 1939, la guerra civil convirtió convento e iglesia en cárcel y campo de concentración.
En 1954 se estableció en Alcázar el Seminario Menor Trinitario de la Provincia España Sur, que funcionó hasta finales de los años noventa, formando a numerosos religiosos y seminaristas que después ocuparon cargos relevantes en la Orden y fuera de ella.
Respecto al Colegio Santísima Trinidad, la actividad educativa en Alcázar está documentada desde 1879, aunque la primera referencia explícita es de 1902. En 1924 los Trinitarios transformaron el colegio dirigido por D. Antonio Moya en un Centro General de Enseñanza con amplia oferta académica.
Cerrado durante la guerra civil, reabrió en 1939. Entre 1944 y 1958 funcionó como Academia Balmes, y en 1959 tomó el nombre actual de Colegio Santísima Trinidad. A partir de los años setenta vivió un gran auge educativo, deportivo y cultural, incorporó el BUP (1975) y en 1986 se convirtió en centro mixto.
Con la reforma de 1992 pasó a ser un Centro Concertado con Infantil, Primaria y ESO. Hoy cuenta con unos 350 alumnos y 24 profesores.
Así nos organizamos
Equipo directivo
Rebeca Fresno Osuna
Noemí Alarcos Carmona
Esther Rivas Redondo
Javier Minguez Carpio
Comisión de plurilingüismo
Rebeca Fresno Osuna
M. José Vidal Alex
Miguel Ángel Trujeque Tejado
Salvador Samper Cortés
Isabel Gómez-Chacón Aranda
Roxana Ortuno Cano
Comisión de revista
José Luis Tejero Arias
Alberto Trujillo Rosales
Javier Mínguez Carpio
María Torres Perales
Isabel Gómez-Chacón Aranda
Comisión TIC
Esther Córdoba Logroño
Noemí Alarcos Carmona
Alejandra Perucho Flechoso
Patricia Muñoz Utrilla
Marta Cámaras Martínez
Comisión de comunicación
Rebeca Fresno Osuna
Salvador Samper Cortés
Mariola Sánchez-Carnerero Becerra
Alejandra Perucho Flechoso
Comisión de pastoral
Esther Rivas Redondo
Carolina Cencerrado Lagos
Ana Belén Molina Castro
Cristina Pedrero Jiménez
Estefanía Muñoz Alcañiz
Pablo Fuentes de la Guía
Mariola Sánchez-Carnerero Becerra
Comisión de ambientación
Leyre Escribano Camacho
Cristina Pedrero Jiménez
Salvador Samper Cortés
Oferta educativa
Nuestro Centro
Nuestro Colegio ofrece el 2º ciclo de Educación Infantil y las etapas de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria. Es un centro de una línea, es decir, un aula por cada uno de los niveles. Todas estas enseñanzas se encuentran concertadas con la Consejería de Educación de Castilla La Mancha.
El Centro tiene un proyecto de bilingüismo en inglés tanto en EI como en EP, mediante el cual pretendemos ampliar el tiempo que nuestros alumnos interactúan con esa lengua, impartiendo más tiempo el área de Lengua extranjera (inglés) e impartiendo dos disciplinas no lingüísticas en inglés, como son: Conocimiento del entorno en EI y Arts y Social Science, en Educación Primaria.
El centro cuenta con tres etapas educativas:
Educación Infantil
El segundo ciclo de Educación Infantil comprende tres cursos académicos que van de los 3 a los 6 años de edad. La finalidad fundamental de esta etapa es la educación integral del alumnado a través del desarrollo de las distintas dimensiones (cognitiva, afectiva, psicomotriz, social y espiritual) que componen su personalidad.
Trabajamos con el objetivo de potenciar al máximo todas sus capacidades, aptitudes y conocimientos a través de metodologías activas, motivadoras e innovadoras.
Llevamos a cabo metodologías activas basadas en trabajo cooperativo, inteligencias múltiples y rutinas de pensamiento.
Los Proyectos que desarrollamos en esta etapa son proyecto bilingüe y estimulación temprana.
Educación Primaria
La Educación Primaria es una etapa que comprende seis cursos académicos, que van de los 6 a los 12 años de edad. Esta etapa se corresponde con el inicio de la adquisición de las destrezas básicas en las materias instrumentales (cálculo, lectura y escritura), destrezas que se van desarrollando y consolidando a lo largo de la etapa. Nuestro objetivo fundamental va encaminado a conseguir el desarrollo integral del alumno para facilitar el desarrollo armónico de su personalidad. Para ello, adaptamos nuestras estrategias de enseñanza, tenemos en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje de los alumnos y realizamos los apoyos y refuerzos educativos necesarios. Apostamos por la innovación educativa, introduciendo técnicas de aprendizaje innovadoras y medios informáticos.
Llevamos a cabo metodologías activas basadas en trabajo cooperativo, inteligencias múltiples y rutinas de pensamiento.
En esta etapa desarrollamos un proyecto bilingüe con actividades de inmersión lingüística.
Educación Secundaria Obligatoria
Esta es una etapa fundamental en la formación de nuestros alumnos, a nivel tanto personal, psicológico como académico.
Nuestro objetivo fundamental es la formación integral y atención personalizada tanto a los alumnos como a sus familias.
Buscamos la excelencia académica que cada alumno según sus capacidades e intereses puede alcanzar. Los apoyamos y acompañamos en su camino, de cara a un cada vez más próximo y exigente futuro, de modo que puedan, formados como personas, saber elegir con madurez y libertad entre las opciones que se les ofrecen.
Trabajamos de acuerdo a la metodología del Aprendizaje Cooperativo, el Aprendizaje Basado en Proyectos y las Inteligencias Múltiples.
Dentro de nuestro proyecto realizamos actividades de inmersión lingüística.
AMPA
Asociación Católica de Padres y Madres de Alumnos/as